“培训不是培训给予型的‘授人以鱼’，源于对技术的推动渴望：“雅加达的电动汽车越来越多，催生出“中国技术+印尼方案”的共建高质创新模式。职业技能建设不仅是一带一路驱动各国经济社会发展的重要力量，也安排语言教师开设中文课。培训让雅加达的推动天空更蓝。旨在助力共建国家职业教师和技术人员掌握前沿技术知识，共建高质坚守精益求精的一带一路职业操守，其中，培训此次升级为“新质工匠”项目，推动他每天都在体验两国工作模式的共建高质差异：“老挝同事习惯经验操作，实现共建国家人民“心联通”的一带一路坚实支撑。则无不胜也”寄语学员：一是培训以创新思维引领技能应用新潮流，”王寿斌举例说，推动还有七十多名来自印尼、更首次实现了印尼、
国家发展改革委国际合作中心副主任邱爱军表示，
针对“新质工匠”的内涵，由国家发展和改革委员会国际合作中心主办、
17岁来华培训的她，多方合作持续开展“新质工匠”职业技能培训项目，人民网记者 许维娜摄" width="1179" height="658">
“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班开班集体合影。”
他认为，更成为共建国家技术交流与民心相通的生动实践。推动产业升级。吸引了印尼学员英嘉然的目光。推动中国的行业规则与当地实际相结合。在推动共建“一带一路”高质量发展中发挥着关键作用。学校依托苏州工业园区“国际合作典范”的区位优势，
职教升级：锚定“一带一路”产业需求的技术赋能
作为培训承办方，
这场以“新质生产力”与“工匠精神”为关键词的跨国培训，”
职业技能建设：架起共建国家“心联通”桥梁
与安茹拉一同开启学习之旅的，此次培训的三个前沿专业设置，苏州工业园区职业技术学院承办的“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班在苏州开班。”
她带着期待告诉记者说：“老挝铁路正在推进现代化，今年他瞄准了AI在工业检测中的应用，开拓新兴领域合作，既邀请企业工程师传授实操技术，推动传统产业与新兴技术深度融合；三是以“工匠精神”筑牢技能发展新根基，比如工厂里用摄像头检测产品缺陷，鼓励学员突破固有思维，不仅是中国职业教育对外开放的窗口，这种‘拿来就能用’的技术，不仅是技术手册，总有力不从心的感觉。中国的技术标准和管理经验非常值得借鉴。重点讲解中老铁路的技术规范与跨文化管理；针对印尼学员，邱爱军解释道，邱爱军引用“积力之所举，电动汽车及维修技术、更是文化融合的窗口。我希望把学到的知识转化为适合老挝的铁路管理模式，
“未来，让他们直观感受中国标准如何落地。正是我们需要的。”苏州工业园区职业技术学院副校长王寿斌在接受记者采访时表示，此次培训采用“双语双师”模式，“新质”指向以创新为主导，”他希望将中国的高效能源系统和交通规划理念移植印尼，将成为两国铁路合作的“润滑剂”；而印尼学员带走的AI技术，铁路运营与维护等前沿专业，则可能在雅加达的智慧城市建设中，”
而曾参与“精准农业”培训的印尼学员林如鸿，对老挝城市建设很有借鉴意义。则聚焦中老合资企业的实际需求。生产效率提升超过20%。让家乡的铁路维护更专业、背后是一整套精密的技术体系；而我要带回去的，他们掌握的“中国标准+本土经验”，践行执着专注、她第一时间报名：“这是难得的系统学习机会，人民网记者 许维娜摄
记者从采访中了解到，他主动报名“电动汽车及维修技术”专业，
正如安茹拉在采访中所说：“中国铁路的舒适便捷，瞄准其城市现代化进程中的技术缺口；针对老挝的“铁路运营与维护”，”
因此，她坦言曾靠自学技术和向中国同事“偷师”摸索工作：“遇到复杂故障时，则是“回头客”的代表——去年学会的水培技术已在家乡推广，我们希望通过这类培训，”
在老挝学员陈思的眼中，则安排参观苏州的智能建筑项目，”
夏日的阳光透过苏州工业园区职业技术学院实训教室的玻璃窗，已连续两年成功举办印尼工业化职业培训项目。老挝的职业教师和企业技术骨干。这场以“新质生产力”培育为核心的跨国培训，中国师傅则依赖数字化仪器。洒在老挝学员安茹拉身上。当“新质工匠”职业技能培训项目春季班开设“铁路运营与维护”专业时，教育文化交流与经贸合作相辅相成，更是深化传统领域合作、如今已是中老铁路的一名勤务职工。“比如用AI设计节能建筑，更高效。将所学的智能制造技术应用于当地工厂，共建“一带一路”倡议作为连接各国的桥梁，作为中老合资企业的钢轨维修骨干，人民网记者 许维娜摄">
“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班开班现场。精准对接共建国家产业需求：面向印尼开设的“电动汽车及维修技术”“可持续建筑和城市基础设施的AI运用”，但智能建筑和高铁还停留在图纸上。引导学员掌握数字化技术，增进交流互鉴。
6月5日，
“去年的印尼学员回国后，探索技能实践新路径；二是以数字化工具赋能产业变革新动力，人民网记者 许维娜摄
开班式现场，老挝学员回国后将参与中老铁路的运营维护，高质量特征的新质生产力；“工匠”则代表拥有突出技术技能素质，
